本书是上海青溪中学探索初中转型变革路径,提升学校学习领导力的实践研究成果。从书中可以借鉴到学校对于提高学习领导力所取得的成果:如何提升理念、目标、评价及教师、课程教学的一致性,同时赋予教师学习领导力及教师之间的有效合作,并且关注中层学习领导力的提升和家长学习领导力的提升。为了培养出适应社会发展需要的新型人才。青溪中学抓住了“学习领导力提升”这个关键点突破,对学校进行变革,在学校改进与转型中取得了不小的实践研究成果,同时也为目前中学教育改革平添了不错的改革凡例。