本书是作者十几年来教育生涯耕耘的累累硕果，书稿聚焦中学历史课程，分为上下两卷，本书分为上下两卷，上卷讲述了作者在教育路上的学与思，并针对当前的历史教学总结了自己的经验，对课堂教学提出了自己的见解；下卷主要讲述了作者对德育教育的一些认识，作者认为只有做好学生的德育工作，才能为其他学科做铺垫，这也是学生走向社会，成才的首先条件。书稿通过丰富的案例分析，探索中学历史课程教育的新路径，以期提升教师教学实践能力。