本书在西部多省乃至全国范围的大规模实地调查和混合研究数据分析、多学科模型构建的基础上， 深入探讨城乡以义务教育阶段为主， 同时兼顾学前教育、职业教育和继续教育阶段中的四大教育体制机制 ( 即人事调配体制机制、经费投入体制机制、办学与硬件资源配置体制机制以及人才培养与评价体制机制 ) 中存在的问题和内外部影响因素， 并尝试探索构建我国城乡一体化教育体制机制的路径框架与对策建议。