本书分为年度报告、建言献策、政策研制、专题调研四个部分，主要收录了湖南省教育科学研究院及全省2012年开展的研究报告、调查研究、政策研制等方面的部分成果，涵盖学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育等各个领域，涉及德育研究、课程研究、评价研究、教学研究、政策研究、师资队伍研究等重大问题，为教育宏观决策的科学化提供了数据支撑、实证材料、形势研判和政策建议。