本书系“高等院校应用型专业心理学系列教材”的其中一册。本书自2002年出版以来，已再版4次，此次根据小学心理学的研究进展和发展状况对该书进行重新修订。本书共有15章，分为导论、小学心理学的研究、小学生的认知发展、小学生的社会性发展、小学生的个性发展、小学生的学习和学习动机、小学生陈述性知识的学习、小学生程序性知识的学习、小学生的学习策略、小学生的学习困难、小学生心理健康教育、小学生的品德心理、小学班级群体心理与人际关系、小学生的心理差异、小学教师心理。 本书在此次修订中删除了与普通心理学、教育心理学可能重复的一些内容，去掉了“心理的起源与实质”“小学生创造力开发”“小学教学设计”“小学教学模式”共四章，增加了“小学心理学研究”“小学生学习困难”两章。同时对一些章节内容以及结构进行调整，补充了最近几年的研究成果，从而使内容更加丰满、更好反映现实的需要。