本书以全新的视角研究中学数学教学，以学生的视角评价课堂教学。全书分为“功力篇”和“课例篇”。“功力篇”主要就教材研读、解题研究、品题与编题、品课与评课、信息技术应用、课堂教学总结与反思展开论述，旨在探讨中学数学教学应该具备的技能，即功力。“课例篇”以5节公开课为例，以学生的视角评价课堂教学，将“功力篇”提出的技能付诸实践。