本书分为三个部分：一是实验报告、二是优秀案例、三是优秀论文集。该书是广东省教育科研“十二五”一般课题《信息化环境下小学语文高年级教与学的有效性研究》的课题成果。主持人屈小玲老师和课题组成员在实验研究过程中凝练了融“思维导图”“先学后教”于一体的“三段式”教学模式。该模式主要抓住课前、课中、课后三个方面开展研究，历经近四年多的实验，提炼出“课前（预习质疑）——课中（展示探究）——课后（检测反馈）”的“三段式”教学模式。实验班的成绩喜人，在每次质量检测都名列前茅。期待通过该书的出版，为一线的课题实验老师提供范例。