本书描述了学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展，学前儿童情绪情感的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展，重点阐述学前儿童各种心理现象的发生及发展特征，揭示儿童心理发展的影响因素及其作用机制。本书在重点关注学前儿童心理发展理论的同时，也高度重视与教育实践的结合。