本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，通过40篇课程思政教学研究论文，深入发掘提炼各类课程所蕴含的思想政治教育元素和德育功能，内容源于作者长期从事的高校思政课教学改革研究，基于浙江工商大学教师的课程实践，提出了许多有指导性的意见和措施。内容主要涉及课程思政教育长效机制、课程思政教学能力提升、课程思政原则与策略、课程思政效果评价与质量保障、课程思政教学设计总结、课程思政教学方法比较等。