本书系统地介绍了幼儿园课程的理论基础、幼儿园课程的内容与教育活动、西方早期教育课程及其发展趋势、我国幼儿园课程的历史沿革和变革，有助于幼儿园教师和管理者了解有关幼儿园课程的最新理论研究成果，并指导自己的教学实践，开展幼儿园园本课程的编制工作。幼儿教育是基础教育的基础，而幼儿园课程是幼儿教育的基础，因此科学合理的幼儿园课程设置是提高幼儿教育质量的关键。本书分为八章，前三章是理论部分,主要介绍幼儿园课程的概念、类型、特点、目标、内容、实施与评价；第四章至第六章是实践部分,主要介绍幼儿园课程与游戏、幼儿园课程的