本标准遵循全面素质的人才观、系统培养的现代职业教育观、能力递进的课程观、学以致用的教学观和全面质量监测的评价观等开发理念，系统解决专业定位、教学设计、课程设计、教学管理、教学保障等专业建设方面的诸多问题，为中等职业学校专业教学提供系统解决方案。按照能力递进的课程开发思路，重构课程体系。本标准包括人才培养指导方案、课程标准、专业技能综合考核基本要求三个部分，可供教育行政部门、中等职业学校和相关行业企业使用。