本书为教学第一线教师二十余年的阅读教学的研究成果,是作者在高中英语教学实践中的思考与提炼,从教师发展层面体现了一线教师对课程标准和核心素养的理解和应用,也展示作者多年教学中形成的教学特色,对刚入职及探索中的高中英语教师有一定的指导意义,也提供了一个高中教师如何反思及总结的范例。