本书从师范生的角度出发，以“实践为主，理论够用”为原则，紧紧围绕“如何创新、创业”组织内容，旨在培养学生的创新创业素质。本书分为三篇，“创新篇”主要包括创新与师范教育、创新思维开发、创新思维在教学中的运用；“创客篇”主要包括创客教育概述、创客教育的实施、中小学创客赛事准备；“创业篇”主要包括创新创业政策、创业准备、企业经营、创业实践。