本书从教师角色转变研究切入，采颉与一线教师教学相关的教育教学实例，引领教师解决新课程实施中教师普遍关注的教学疑难问题。全书紧密围绕教学实践，阐述了作为新课程实施主体的教师必须从自己面临的现实情境出发，自觉对自己教学行为进行认真而有效的思考和调整，以提升教师教育的智慧和人格魅力。