本书分为上下两篇，上篇着重介绍幼儿及幼儿文学的相关理论，下篇着重介绍幼儿文学的文学特征及赏析。旨在使幼儿教育者真正掌握幼儿文学的特征，从自身学会欣赏和阅读幼儿文学作品，进而把握幼儿文学的音律美及课堂教育方法，找到真正适合幼儿的教育方法和思想，教孩子发现美、欣赏美，真正发挥幼儿文学的美育功能，促进幼儿的全面健康发展。