本书在第一版的基础上，本着与时俱进，立足当下的精神，更好地适应广大读者学习需要的原则，对部分内容进行了修订和完善。本书依据20世纪以来国内外数学教育发展的历史变迁，从历史唯物主义角度解读我国基础教育数学课程改革的必然性趋势，并结合最新的教育导向和教育改革的研究成果，紧紧遵循《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，完整地介绍了小学数学四个方面的有关学习内容。本书力求做到内容全面客观、科学合理，案例典型、实用，突出了可操作性，具有较强的实际指导价值。