该用书依据《教育心理学》考试内容及要求进行了编写，旨在为师范类学生提供必要的理论基础知识和实用策略，使师范类学生明确个体心理发展规律，并在遵循个体身心发展规律及其条件的基础上掌握从师技能，加以实践，以帮助师范类学生成为优秀的教育者。为便于学生自学，增加教材的趣味性和信息含量，本书在每章都设置了本章小结、思考与练习，并在各节前设置了节前思考。本书可作为教育学、心理学专业主修课程的教材，也可作为师范生与非师范生参加教师资格证统一考试的培训教材与参考用书。