《中小学教育评价的理论与实践》一书由理论研究篇与实践探索篇两部分组成。理论研究篇从德育评价、教育质量评价、学业评价、课程评价以及心理健康评价五个方面进行了探索；实践探索篇主要介绍了武汉市各区、校在学生评价、学校评价、学科评价、学业评价、德育评价和心理健康评价等六个方面的典型经验与做法。本书总结了近几年来武汉市中小学教育评价的宝贵经验，遴选的30篇教育评价案例内容丰富、特色鲜明，为各级各类学校开展教育评价研究提供了大量有价值的、可操作的策略与范例，具有十分重要的理论价值与实践意义。