本书以《幼儿园教师专业标准（试行）》、《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》等文件精神，结合《教师教育课程标准》，记忆用人单位对新招聘幼儿园教师的要求，以“教、学、做一体化”作为教材的主导思想，以江苏省卓越教师培养项目为平台，采用“全程实践”的教学理念，重点培养学生的专业技能与幼儿园教育教学能力。