作者从参加工作起到读博，作者一直从事视觉艺术教育教学和研究工作，本书稿系作者博士论文，是其22年教学研究工作以及博士求学期间思考的结晶，全文主要分五章七个部分论述香港初中视觉艺术课堂教学艺术，分别由：绪论、香港初中视觉艺术教育现状、初中视觉艺术课堂教学艺术的本质、香港初中视觉艺术课堂教学艺术与教学实现的相关性、完善香港初中视觉艺术课堂教学艺术的方法、创造多样的香港初中视觉艺术课堂教学艺术风格、结语组成本书稿的结构。作者通过自己多年来的教学和研究，揭示了香港多年来视觉艺术教育中的不足，课程结构的不合理、视觉教育教师队伍素质的参差不齐、教育主管部门的不够重视、整个社会对视觉艺术的认可程度以及学生学情的真实情况，作者都做了详实的资料搜集和数据统计，同时本书稿的研究及出版的初衷是展望香港初中视觉艺术教育之具体改进方向，并按教育及艺术互为融合之理论，建构崭新之视觉艺术教育蓝图，为香港中学今后之视觉艺术及其相关课程之进程，提出最前瞻而又可行之指引。