本书以学生为主体,对课程进行单元整合,美术单元教学设计通过为学生创设真实情境,从学生生活实际出发,使课程内容更加符合学生的发展要求,使学科知识的传授与学生综合能力的提升同步完成。内容包括五个专题:核心素养导向大概念引领的小学美术大单元教学;核心素养导向大概念引领的小学美术单元整体教学设计;核心素养导向大概念引领的小学美术;核心素养导向大概念引领的小学美术;核心素养导向的小学美术单元整体教学。