本书是研究大学英语课程的学术书。本书采用理论与技术相结合的方法分析了大学英语新课程体系的设计、实施和评价，在界定概念，梳理研究现状，阐述理论基础、政策依据对新课程体系构建与实践的指导和支撑作用的基础上。通过需求分析和目标分析论证，明确构建新课程体系的技术路径，设计、实施和评价新课程体系，并对新课程体系建设进行了总结与反思。