本书分为“建构”和“应用”两个部分。介绍“互为师大课堂”的产生背景,理论依据,通用构建方法和应用效果。针对初中文化学科,呈现应用实践案例。文化学科又具体分为“文科”和“理科”两部分。“文科”包含“语文、政治、历史、地理、外语”,“理科”包含“数学、物理、化学、生物、计算机”。每门课为一个小单元,由教学设计、学案、学件、课堂实录、教学反思、学习反思6个部分组成。