本书结合我国中小学的学科学习与教学实践，阐释学生在语文、数学、英语、科学、社会五大学科中学习的心理学规律。全书共七章，第一章以综合的视角，介绍学习心理学的研究内容、研究历史以及一般的研究结论，而后分设五章介绍学生学习语文、数学、英语、科学、社会五大学科的心理学规律，每章都首先阐述该学科的学习结果类型，而后分别介绍各类学习结果习得的规律，最后阐释这些学习规律的教学含义。最后一章对各学科学习的心理学规律作了一些横向比较。