本书由五个章节组成：第一章绪论，介绍了我国高职院校发展历程及笔者的任教院校；第二章，介绍了高职英语教学现状及教学目标设计；第三章，讲述了笔者在高职院校以唤醒为目标的教育教学实践与感悟；第四章，介绍了在多年的教育教学实践中所依据的主要教学理论；第五章，介绍了教师成长及职业特点。