本书是一本中小学教育教学管理与实践方面的学术著作，主要介绍了学校教学质量管理、文化建设管理、教学资源管理等方面的内容，对如何成为一名好教师，教师管理的内容和要求进行了阐述，并从班级管理、课堂管理、教师讲课教学管理和开展科技课创新管理等方面论述了开展中小学教育教学的方法。本书既重视吸收以往的理论成果，也重视对最新的教育教学经验的总结，更重视将成功的经验、模式提升到理论的层次，并增强其落实到新的教育教学实践中去的可行性，从而为各级各类学校实现课程改革、加强学校管理等提供了操作上的指导。本书对从事教学管理专业的研究学者与中小学工作者有借鉴和参考的价值。