本书分析了高校英语阅读教学的作用及意义，以及高校英语阅读教学的现状，对英语自主阅读、图式理论和网络资源的现状进行分析，并对高校英语阅读教学图式理论、活动理论、建构主义理论和概念隐喻理论、教学过程中一系列方法等进行论述，同时分析了高校英语的五种教学模式，分别是行为主义英语的教学模式、文化融入的教学模式、建构主义的教学模式、互动式的教学模式和分层的教学模式，重点分析高校英语网络阅读教学。本书适用于我国从事外语教学和研究的人员、高校非英语专业的学生及研究生了解国内外阅读教学的研究成果及提高阅读能力。