本书供以老挝语为母语的中学生或者年龄在15-18岁的青少年汉语学习者使用。全书从框架设计到语言材料的选取安排，都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的新成果；在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律；语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并以话题为线索来编排语言材料，从而带动汉语交际能力的培养。