本书探讨了心理健康教育基础应用的研究，共分为三篇：第一篇基础研究部分呈现了社会排斥与攻击性的关系，孤独感和手机成瘾的关系，社交媒体使用与错失焦虑的关系，中国小学生、初中生、高中生和大学生心理健康问题检出率的元分析及其教育启示等。第二篇理论探索部分呈现了心理健康的终极诠释、新时代我国心理健康教育事业发展的方向及其路径等内容。第三篇实践应用部分则呈现了无聊的心理效应与应对——心理健康视角，污名现象的心理效应与应对——心理健康视角，以及从朋辈互助视角、成长咨询视角和家庭治疗视角探讨提供适合学生发展需要的心理健康教育。