本书依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《学前教育专业认证标准》和《幼儿园教师资格考试标准》精神编写，重点介绍了0-3岁儿童语言的发展与教育，幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，幼儿谈话活动，幼儿讲述活动，幼儿听说游戏，幼儿文学教育活动，幼儿早期阅读活动，幼儿语言教育评价等。