本书以时间为经，以国别为纬，在占有充足史料的基础上尽量涉及较多地区的教育，打破了方中心的教育史叙述，从全球视角考察教育的发展历程。除了学校教育，还加入了社会教育、家庭教育等方面的内容。除了欧美主要发达国家的教育，还加入了之前较少关注的非洲、南美洲、中亚各国、北欧各国以及东北亚等国家的教育。在教育制度与教育实践的部分，增加了具体包括各级各类学校的发展历程、现代教育体系的建构过程、各国教育政令的执行及效果、教育管理的实施等方面。