本书理论结合实践,在大单元导向下,将解读高中数学学科素养和相应的课堂教学设计结合,旨在引导教师准确地理解和把握高中数学学科素养,构建以素养立意,大单元为导向的课堂教学模式,合理地根据数学学科六大核心素养的内涵与要素设计课堂教学,促进教师创造性地使用教材,探索构建“智慧课堂”的常态化智慧教学,切实转变教学方式。