本书以马克思主义理论为指导，运用思想政治教育学、社会学等多学科理论，从美好生活的理论内涵、历史演进、价值意蕴入手，围绕美好生活所包含的基本结构关系，探查了当代大学生的价值现状，深入分析了当代中国社会发展的历史境遇、大学的教育现实以及青年成长特点对大学生价值取向的影响，并从基本原则、核心议题、展开维度以及平衡机制四个方面提出美好生活视域下科学开展大学生价值导向的实践路径。