本书是上海对外经贸大学附属松江实验学校及其分校在义务教育阶段实行“博雅教育”的实践探索。学校提出的“学识广博、品行高雅”的育人目标，是“博雅教育”在义务教育阶段的创新实践，尝试建构一种新的教育生态。本书从学校内涵发展、校园文化建设、学校综合治理、课程建设、课堂变革、教师发展、学生成长等方面记录“博雅教育”的探索实践过程和取得的成果，强调学生的全面发展，注重培养学生的人文精神、批判性思维和创新能力，着眼于培养学生适应和应对未来挑战的能力。