本书共七章。第一章绪论，主要介绍研究背景及意义、研究现状和 研究方法与研究框架等内容；第二章相关概念界定，主要介绍学前儿童、学前儿童心理健康、学前儿童心理健康教育和积极心理学等内容；第三章学前儿童心理发展，主要介绍学前儿童生理的发展、学前儿童心理发展、学前儿童感知觉发展、学前儿童注意发展、学前儿童记忆发展和学前儿童思维发展等方面的内容；第四章学前儿童常见心理问题，主要介绍情绪障碍、行为障碍、生理障碍和常见心理问题应对技术等方面的内容