本书面向基层教研员和一线英语教师，指导及示范如何开展新课标精神下的素质课程，帮助他们深入理解新课标理念，全面认识英语课程的育人途径，改进教学与评价方式。本书深入分析初中英语课程改革现状，剖析新课程背景下的外语教学理论与方法，为教师践行新课标、改进教学行为提供理论参考和指导，能够引领教师树立“教-学-评”一体化的意识。