本书从课文教学，到整本书阅读，到写作教学，到综合性学习活动，对初中语文教学内容进行了梳理和分类，将具有密切联系的内容进行组合，形成单元主题引领、能力目标导航、读写任务驱动、多种策略支撑、过程评价保质的单元教学体系。单元教学板块内部读写联动互促，促进了资源的整合与使用，推动了读写共赢的语文教学体系建设。同时，明晰知识体系和方法策略，预设教学环境和教学工具，有利于教师整体上把握单元的教学内容，避免重复，提升教学效益。本书对语文课堂教学和课程建设具有很好的助力作用，适合初中语文教师使用。