本书共六章，内容包括：学前儿童社会－情绪学习概论；学前儿童社会－情绪学习活动的实施指南；以图画书为载体的学前儿童社会－情绪学习活动设计及案例分析；基于教育戏剧的学前儿童社会－情绪学习活动设计及案例分析；基于机器人编程教育的学前儿童社会－情绪学习活动设计与案例分析；基于人机互动的学前儿童社会－情绪学习活动设计与案例分析。