本书是小学学校体系课程建设的实践成果。学校以“大敬”文化为根基,扎根于“大敬”文化中,推动学校课程的扎根性变革。扎根性变革以“大敬教育”理念引领,落实“大敬立身,小作成人”的文化底蕴;着力“大视野课程”建构,以“大敬”文化为根基,滋养育人土壤;搭建“大敬课堂”载体,创新课堂育人模式;创设“大敬”实践平台,突破认识边界,培养拥有“大敬”情怀和“小作”品质的现代儿童。其中,“大视野课程”时刻保持对课程目标对育人作用的敏感性,灵活运用已有育人目标,通过对国家育人目标的深入研究与对话,促使新观点的产生,构建课程扎根性变革的课程目标。