本书分享了使3-7岁儿童学习更具挑战性的教学策略与活动设计指导,旨在帮助年幼的孩子们培养良好的学习态度,掌握恰当的学习技能,学会如何学习。第一章的学习侦探,第二章的排序、维恩图、意见线和意见角,第三章的引发探究型谈话,第五章的开放式问题,第六章的SOLO分层法,第七章的正确反馈等都为读者提供了具体且实用的早期教育方法,以帮助孩子们发展思考、对话和创造能力。第八章则包括了8个早期学习活动示例,它们都能根据孩子们的发展阶段进行改编,提供挑战或支持。