本书共六章，内容包括：指向高中生工程素养培育的特色课程群开发总论，高中生工程素养培育通识课程的研究与实践，高中生工程素养培育“工程与科学”课程的研究与实践，高中生工程素养培育“工程与技术”课程的研究与实践，高中生工程素养培育“工程与艺术”课程的研究与实践，高中生工程素养培育综合实践体验课程和跨学科项目化课程的研究与实践。