本书共三大部分，共六章：第一部分介绍家庭教育的源泉、要素及其特征和功能，并将家庭教育置身于社会发展的大背景下阐述具有中国特色的家庭价值观和模式；第二部分剖析家庭教育中的核心关系，并在此基础上阐述家庭教育中互动方式与沟通模式；第三部分将未成年人的发展分为零至三岁、三至六岁、六至十二岁和十二至十八岁四个阶段，分别提供不同阶段的家庭教育指导。