本书主要内容包括以下五部分：一是当前国内外特殊教育教师人工智能整合的研究背景、研究进展、研究成果及未来发展趋势。二是通过问卷和访谈分析我国特殊教育教师的人工智能整合的知识水平、态度及实践程度。三是针对特殊教育教师的实践现状提出人工智能整合的理论基础、策略方法、技术工具与操作方法。四是收集和整合当前一些特殊教育学校人工智能整合案例、实践过程、实践效果评价及存在问题。五是总结人工智能整合取得一系列的成果及面临挑战，最后提出相应的意见及建议。