本研究的主要目的是通过比较中国和澳大利亚的国际高等教育政策，找出全球和国家在政策发展中的压力之间的互动关系。从宏观层面（国家)、中观层面（高校）和微观层面（个人）三个方面对国家元政策、高校合作竞争政策和人员流动政策进行了详细论述和分析，确定其相似性和差异性。对全球趋势的不同反应反映了每个国家的特殊性以及路径依赖因素对全球压力的调节方式。