本书共有七章。第一章概述了高校教学的内涵以及现状；第二章研究了高校教学的历史；第三章说明了教学主体以及应当如何重视教学过程；第四章阐述了现有高校药学教学方法以及应当如何改变；第五章探究了高校教学工作的管理与实践方法；第六章分析了现有高校教师教学能力以及提高方法；第七章研究了高校药学专业教学的发展路径、教学改革与提升策略。