本书立足于我国高校历史课程教学实践，以提升高校历史课堂教学的有效性为主要目标，对高校历史课程教学策略进行了研究。全书共六章，内容包括：高校历史课程教学概述、高校历史课程教学模式、高校历史课程教学方法与策略的运用、高校学生历史思维能力的培养、以学生为主体的历史课程学习及学习评价、课程思政视角下的高校历史课程教学的思考与探索。