在我们日常社会中，有着许许多多的节日、纪念日，特别是中国的传统节日和二十四节气，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。工作室以培育学生的文化自信与道德文明为目的，着眼传统节日活动、纪念日活动，通过选择贴近学生实际生活的“小”而“实”的话题，深入细枝末节，大育化小、小题大做、见微知著，通过“微德育活动”，做好“真德育”，实现“暖德育”。 本书案例涵括了全年的重要节日和二十四节气，依据德育目标和学生身心发展特点，提取节日、节气蕴含的深层教育意义，以微课程的“微”性、针对性、生成性与发散性为原则，以内容短小、时间灵活、形式多样、指向明确为特点建构节日微德育教育。让每一个节日丰盈着每一个心灵，让“大德育”不再是空中楼阁，而变得有人气，接地气，有暖意，富实效。本案例汇集一线班主任的智慧，并在一线实践验证，具有实操性、实效性，以“微”见大，彰显微德育的教育性、专题性与生成性，可为中小学、职业学校提供参考和借鉴。