当前，主流教育投入日益提升，而消费者购买影子教育产品作为一种市场行为也具有较大的经济规模和社会影响，家庭购买影子教育产品的比重和支出都在不断提高。消费者在什么条件下会选择购买影子教育产品？以此主题为大背景，作者结合自身实践，在使用经济学范式分析影子教育的定义的基础上，进一步从四个层面进行了分析：影子教育产品消费者选择的一般分析、生产者选择的一般分析、消费者选择的异质性分析和生产者选择的异质性分析，并最终提出了政策建议。