本书即是基于这样的时代背景,结合作者所在学院——北京联合大学商务学院近年来在培养“商界骨干”过程中的实践和思考,对新时代商科教育,尤其是对于众多地方高校的商科教育进行了较为系统的梳理总结,探索性地提出了“新商科”的六个显著特征:立德树人、国际范式、基于学习产出的教育模式理念、数据赋能、创新创业和学科综合,并以2019版专业培养方案为载体,阐述了学院以“践行社会责任,培养商界骨干,推动应用创新,服务区域发展”为使命的人才培养体系和质量保障体系,以供国内同行借鉴交流。