这是一部关于核心素养研究的学术专著。本书主要针对新时代不同学科的核心素养展开研究，旨在探索不同学科核心素养的内涵，表征方式和未来发展趋；对高等学校教师培养和中小学教师在岗培训将起到重要借鉴作用。作者将从小学阶段所开设的语文、数学、英语、思政、科学等学科为切入点，重点分析70年来的主要发展沿革，取得的经验，针对新时代的发展诉求，探索新得素养内容和形成路径。